La sfida è questa: la classe avrà a disposizione un’isola disabitata in cui fondare un luogo in cui vivere bene, tenendo conto dei “vincoli” ambientali e della sostenibilità delle proprie scelte. Questo laboratorio permette di confrontare quel che accade quando si sceglie di testa propria o discutendo le scelte collettivamente: una “palestra” per allenare le competenze di cittadinanza.
Attività in collaborazione con Tsm|step Scuola per il Governo del Territorio e del Paesaggio.
Il laboratorio si presenta come uno gioco da tavolo, partecipato e democratico, per costruire un paesaggio.
L’Isola di Utopia è la plancia da gioco su cui le e i partecipanti aggiungeranno diversi elementi, seguendo delle regole e osservando le conseguenze delle proprie azioni. Verrà introdotta una consulenza scientifica attraverso mappe tematiche sulla vulnerabilità naturalistica e idrogeologica. Ogni scelta impattante sulla biodiversità potrà presentare delle ripercussioni pratiche. Inoltre, le scelte dovranno tenere conto delle dinamiche naturali del territorio dal punto di vista idrogeolgico. Alcune scelte saranno più sostenibili (SDG dell’Agenda 2030) altre meno. Le e i partecipanti potranno proporre modifiche, che verranno approvate solo se la maggioranza voterà a favore.
Questo gioco di simulazione aiuta a comprendere il concetto di paesaggio, il rapporto uomo-natura, il rapporto tra scelte private e scelte pubbliche, tra locale e globale e ad osservare i risultati di questi processi sulle forme del paesaggio.